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基于“经历”的高中物理教学——《机械能及其守恒定律》两种教学设计的对比与评析

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摘要《物理课程标准》把"过程与方法"作为课程目标的一个重要领域。但在实际教学中"过程与方法"目标还未能真正落实。本文试从"机械能及其守恒定律"的二种教学设计的对比与评析,来阐述高中物理教学中应该重"经历"的重要意义。通过"经历"教学,在实现知识与技能目标的同时,逐步完善知识结构,真正落实新课程所创导的物理课程目标。

作者王胜英王建峰

机构地区海盐元济高级中学

出处《湖南中学物理》 2014年第3期79-81,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词物理教学经历课程目标

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2014年第3期

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