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对2009年江苏高考物理卷第15题第(2)问的数理回归分析

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摘要笔者对近几年江苏高考物理卷展开分析时发现,在2009年江苏高考物理卷第15题第(2)问[以下简称"第(2)问"]的解答分析中,把微分思想利用初等数学来表达对学生而言,理解实属不易,难度很大。现就"第(2)问"的解答深入探讨,供同仁参考。

作者谢佳

机构地区贵州省仁怀市酒都高级中学

出处《湖南中学物理》 2014年第3期98-98,73,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词卷第匀强磁场线框数理分析牛顿第二定律最大距离安培力动能定理恒流源绝缘杆

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2014年第3期

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