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浅谈信息技术与物理学科课程的整合
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摘要
以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术的广泛应用和不断发展,使世界由此进入了一个人机交互的多媒体化、网络化、信息化时代。将信息技术引入到学校教育教学中,并由此发展且日趋成熟的信息技术与学科教学的整合,已经成为我国教育教学改革的新视点,本文笔者对信息技术与物理学科课程的整合谈几点粗浅的认识。
作者
李斌清
机构地区
湖北省监利县朱河镇先锋小学
出处
《湖南中学物理》
2014年第4期16-18,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
信息技术
物理学科课程
整合
现状分析
意义
实施条件
实施途径
具体建议
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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