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高中物理分组实验教学中培养学生创新能力的策略
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摘要
高中物理分组实验教学要重视培养学生基本实验操作能力,引发学生大胆猜疑,变验证性实验为探索性实验鼓励学生进行设计性实验,积极开展课外设计性实验,激发学生创新兴趣,培养学生创新思维,发展学生创新能力。
作者
鲁世明
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《湖南中学物理》
2014年第5期3-4,共2页
Hunan Middle School Physics
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题《促进学生主动发展的高中物理实验教学创新研究》(项目批号:C-c/2011/02/114)的阶段性成果
关键词
高中物理
分组实验
创新能力
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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