陕北地区高中物理实验教学现状调查及启示

为了解当前陕北地区高中物理实验教学的现状,本文从教师对实验的态度及教学方法、实验仪器的配备、学生对实验的感知、动手实验情况等方面进行了调查,通过对数据的统计分析,发现目前实验教学中存在的问题,并结合新课程标准,提出了可行的建议和对策。