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如何升华初中学生的物理思维
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摘要
初中学生由于刚接触物理,普遍存在的问题是学生缺乏运用物理概念、物理规律、物理方法分析问题的能力,既缺乏物理思维能力,因此在初中物理教学中应高度重视发展和升华学生的物理思维。本文从几个侧面介绍了如何升华初中学生的物理思维。以期得到广大物理同行的共鸣。
作者
唐双虎
机构地区
江苏省宿迁市钟吾初级中学
出处
《湖南中学物理》
2014年第6期23-24,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
物理思维
概念内涵
实验
自主性
方法
物理语言
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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