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《闭合电路欧姆定律》的教学设计

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摘要新课程标准要求以教师为主导,学生为主体,充分发挥学生的主动性,让学生在活动探究过程中完成概念规律的自主建构,让课堂自然生成。本文即是在此理念启发下对《闭合电路欧姆定律》进行设计。

作者庄祝全

机构地区江苏省如皋市第一中学

出处《湖南中学物理》 2014年第6期86-88,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词闭合电路欧姆定律教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2014年第6期

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