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楞次定律探究方案的设计与实施

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摘要 本文以"愣次定律"的教学为例,为学生们提供多种实验仪器,让学生设计多种实验方案并基于现象总结规律。期望使学生在学习过程中体会科学探究的艰辛,并获得成功的喜悦。
作者 卜春蕾
出处 《湖南中学物理》 2014年第8期57-59,共3页 Hunan Middle School Physics
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二级参考文献13

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