期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

将“逐差法”应用于图像数据处理的商榷

原文传递

导出

摘要在高中物理实验中"逐差法"主要是用来处理纸带数据的,而本文拟从一节省级公开课中开课教师大胆的"逐差法"创新应用出发,探讨"逐差法"在使用图像法处理实验数据中的应用错误,以警示课堂创新需谨慎。

作者张金军

机构地区扬州市宝应县安宜高级中学

出处《湖南中学物理》 2014年第10期47-48,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词逐差法图像法误差创新

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周志文.例析用图象法处理纸带数据[J].中学生理科应试,2013(11):35-37.
2马晓萍.请不要忽视学生的期待视野[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(2):105-107.
3宗春凤.和灵感握手——一堂省级公开课引发的思考[J].思想政治课教学,2002(3):8-8.
4顾志能.“全面落实”和“表面文章”——从一节公开课的教学目标想起[J].小学教学参考（数学版）,2006(6):32-33.
5赵军红.高中英语教学反思[J].青春岁月,2011,0(24):269-269.
6宗春凤.和灵感握手——一堂省级公开课引发的思考[J].山东教育,2003(21):91-91.
7刘继征.乘法公式的几种应用错误[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2007(11):30-31.
8许桂香.需要呵护的错误[J].新校园（阅读版）,2015,0(6):169-169.
9段庆雷,彭新苗.有多少学生可以试教[J].现代教学,2007(12):3-3.
10张翔兮.浅谈高校公选课开课教师的准入制度[J].佳木斯职业学院学报,2015,31(11).

湖南中学物理

2014年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部