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单摆教学设计:以科学方法为主线
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摘要
通过对现行人教版高中物理教材单摆一节的分析,指出其中存在的不足,然后从宏观与微观两个层面,以科学方法为主线对单摆教学进行了新的尝试。
作者
宗先汉
蔡晓华
机构地区
首都师范大学物理系
出处
《湖南中学物理》
2014年第11期86-88,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
单摆教学
科学方法
科学方法主线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
2014年 第11期
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