摘要
新课程的全面实施,对物理教师必备的教学技能提出了新的要求。在对物理师范生培养的过程中,可采取增强师范生教师角色意识、激发掌握课堂教学技能的学习动机,改革"物理课程与教学论"课程的教学,分块突破、利用微格教学系统地训练教学技能等策略,提高物理师范生的教学技能,为他们将来从事物理教学工作打下坚实的基础。
出处
《湖南中学物理》
2014年第12期8-10,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
贵州省重点学科(黔学办[2013]18号)
贵州省科学技术基金项目(黔科合J字LKZS[2012]06号)