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问题解决教学模式在高中物理教学中的应用——以水平传送带问题为例
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摘要
随着新课程改革的不断深入,高考对物理科目的要求更加倾向于考查学生的实际解决问题的能力。为了更好的适应新的高考及对学生能力的培养,在高中物理教学过程中,教师应更注重培养学生的创造性思维、意志力和知识迁移能力的培养。而"问题解决"教学模式是一种适应新高考要求且注重学生能力发展的教学模式。
作者
白琼燕
李生仁
机构地区
陕西师范大学物理学与信息技术学院
重庆市秀山高级中学
出处
《湖南中学物理》
2015年第1期25-26,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
问题解决
教学模式
物理教学
水平传送带
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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