“概念图”和“思维导图”在物理笔记中的应用

概念图和思维导图在知识表征方式上一直有着突出优势,而记笔记作为学生最常使用的学习策略却因未能较好地表征知识,一直没能发挥很好的作用。基于这一现状,笔者以苏科版九年级物理(上册)第十一章"简单机械和功"为例,尝试将概念图和思维导图应用到物理笔记中,旨在体现概念图和思维导图在记笔记过程中的良好效果,并就思维导图和概念图如何在笔记中发挥作用提出几点建议。