论高中物理教学中的人文教育

新课程指出,高中物理教学要促进学生的全面发展。物理教育不仅要传播知识和培养科学精神,更要实现其人文教育价值。本文从当前高中物理教学中人文教育存在的问题出发,分析蕴含在物理教学中的人文内涵,探讨在高中物理教学过程中渗透人文教育的有效策略。