教师“撒手”,学生“腾飞”

导出

摘要实施物理新课程标准,关注新时代人的发展。物理课堂教学应力求培养学生的能力而非单纯传授知识。新课程要求:以学生为主体,教师为主导。在传授知识的同时注重能力的培养,可怎样培养学生的能力呢?是"牵手"式的培养,还是"撒手"探究式的培养呢?笔者认为要培养学生的能力,必须先放开学生的手,让学生走自己的路。教师必须做一个"放得开"的教师。

作者陆国召

机构地区江苏省宝应县实验初级中学

出处《湖南中学物理》 2015年第12期20-21,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词物理课堂教学新时代人放得开新课程教学任务教学观凸透镜成像规律自主学习过程物质外壳心理过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1白石.儿子成长琐记[J].幼儿教育,1990,0(9):24-24.
2孙加雨.农村初中数学课堂教学模式的反思[J].考试（高考文科版）,2015,0(4):54-55.
3何捷.练好扎实的“起手式”——读叶圣陶著《怎样写作》[J].福建教育（小学版）（A版）,2014(3):62-63.
4岳克波.浅谈初中物理放手式教学[J].课外阅读（中下）,2012(20):226-227.
5王建斌.新课改中如何运用新教材[J].才智,2009,0(36):152-152.
6周春.在教学中如何培养学生的自我约束力[J].教师,2015,0(28):118-118.
7王伟.高中数学探究型课堂教学模式的优化[J].中学数学教学参考,2015,0(4X):35-35.
8于其.例证三忌[J].新高考（高二语文）,2014,0(7):82-83.
9李彩红.浅议初中化学教学中学生学习兴趣的培养[J].新课程（中学）,2014,0(7):118-118. 被引量：1
10程燕.浅谈师生互动的教学模式对提高体育课堂教学的有效性[J].新课程学习（下）,2009,0(5):15-15. 被引量：2

湖南中学物理

2015年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师“撒手”,学生“腾飞”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史