宁夏地区理科生科学推理能力测量与教学建议

采用Lawson科学推理能力测试量表(LCTSR)对宁夏地区两所高校的七百多大一理科学生进行了测试,统计测试结果,分析测试卷的内在一致性信度、难度、区分度,了解宁夏回族自治区理科学生科学推理能力水平,分析学生科学推理能力是否与学生性别、民族、高考成绩、研究性学习等因素有关,得出结论,提出提高科学推理能力的相关建议。