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翻转课堂模式下高中物理教学的探讨
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摘要
翻转课堂指在教师引导下,学生自主阅读教材或完成预学案上的任务或问题,当存在问题时,可以自主点播教师事先录制好的"微课"。为了有效地开展高中物理教学,我们可以按照下列步骤利用翻转课堂模式进行教学:一是,教材分析,把握教学知识块;二是,借助微课,提高课前预学效果:三是,课堂讨论交流,提高对知识、方法的认识。
作者
倪永金
机构地区
福建省泉州市泉州现代中学
出处
《湖南中学物理》
2016年第5期4-5,37,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
翻转课堂
高中物理教学
实验方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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湖南中学物理
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