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物理教学与社会发展的适切性探讨
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摘要
物理学的每一次发展都大大促进了人类社会文明的进步,物理教学自然而然应当适应社会的发展趋势,并且能够不断地促进社会良性的发展。本文主要从社会发展趋势、物理教学特点、思想品德教育三个方面全面论述物理教学与社会发展的适切性。
作者
饶辉哲
机构地区
广东省佛冈中学
出处
《湖南中学物理》
2016年第5期12-13,共2页
Hunan Middle School Physics
基金
中国教育学会物理教学专业委员会2013-2016年全国物理教育科研重点课题“教学内容与《普通高中物理课程标准》的适切性研究”
关键词
物理教学
社会发展
适切性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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