摘要
解题教学是物理课堂知识教学与方法教学的重要手段,同时更是物理思维训练的必要阶段。高效的物理课堂,必须重视典型试题对教学的鲜明的导向性与示范性。优秀物理教师一直比较关注对典型试题的探究与思考。例如,数年来,以蹦极运动为题材背景创设的物理试题并不少,若干教材或教辅资料都进行了"忽略弹性绳质量"的理想化处理;但实际弹性绳又粗又长质量难以忽略。若考虑蹦极运动中弹性绳的质量,富于创意的一道"新题"
出处
《湖南中学物理》
2016年第5期38-39,共2页
Hunan Middle School Physics
