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改善外因,优化教学——提升高中物理教学效果的几点思考
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摘要
为了优化高中物理教学,提高教学效果,我们可以:勤修内功,提升业务能力丰富课堂呈现;以境促学,重构教材内容优化学习情境;以错为镜,精析错例有效突破思维定势。
作者
丁邦祥
机构地区
江苏省如皋市搬经中学
出处
《湖南中学物理》
2016年第5期40-41,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
改善外因
优化教学
教学效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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