将问号作为开启学生思维的钥匙——例谈高中物理教学中的提问设计

问号是打开一切科学宝库的钥匙,课堂提问也是高中物理教学的重要手段。优秀的课堂提问将成为师生积极互动的平台,将成为点燃学生思维,引发学生质疑的导火线,是学生习得知识、提升能力的推进器。教师娴熟而恰当地提出问题,将成为平静湖面上投入的石子,激起学生展开探索的浪花,荡起启迪学生思维的层层涟漪。因此,将提问运用于课堂不仅是一种教学技术,更是一项教学艺术,下面笔者就以《法拉第电磁感应定律》