高中物理教学视阈下创造性思维的特点及培养策略

创造性思维是人类对已有经验和思维素材概括之后的一种系统化迁移,其创造性主要体现在思维产物的新颖性和价值性。与其他思维形式类似,创造性思维也包含着分析、综合、抽象、比较等思维活动,可以说它是多种思维活动的综合体。高中物理教学视阈下的创造性思维尤其学科特点,同时也是可以培养的。