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让生活融入课堂:趣味物理问题妙用举例
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摘要
高中阶段很多学生对物理丧失兴趣,甚至'望而生畏',主要在于教学理论性强、难度大,缺乏吸引力,本文旨在通过举例浅谈多利用趣味物理问题实施引课、问题设计等课堂教学中获取的一点心得。
作者
张祚文
机构地区
江苏省高淳高级中学
出处
《湖南中学物理》
2016年第11期53-54,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
趣味物理
新课程
教学目标
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
2016年 第11期
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