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培养学生核心素养的一节好教材——高中物理(必修2)第七章《追寻守恒量—能量》赏析被引量：3

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摘要核心素养理念下的高中物理教育,挖掘好现行教材中的核心素养素材,将使你在改革中抢得先机.本文从“能量观念”、物理“简洁之美”、信念、世界观的渗透等角度,赏析《追寻守恒量——能量》一节教材中物理核心素养理念的渗透。

作者张建国

机构地区广东南海桂城中学

出处《湖南中学物理》 2016年第12期42-43,37,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词核心素养直觉信念世界观能量守恒对称诺特定理

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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引证文献3

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二级引证文献4

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5韩耀强,王建峰.情景·猜想·和谐——“追寻守恒量”的教学与赏析[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2009(1):29-30.
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湖南中学物理

2016年第12期

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