在复习课中培养学生核心物理素养

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摘要复习课在初中物理教学中占比不少,如果不考虑在复习课上培养学生的核心物理素养,是初中物理教学的一个重大缺憾。复习课的'知识整理'环节引入思维导图工具加快学生形成物理观念,'习题讲练'环节改进整合例题指向有利于学生科学思维的发展,'实验复习'环节采用'问题链'方式代替习题呈现有利于提高学生的实验探究能力。

作者韦广荣

机构地区江苏省锡山高级中学实验学校

出处《湖南中学物理》 2017年第1期23-25,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词复习课知识整理习题讲练实验复习核心物理素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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