期刊文献+

高中物理小组探究学习教学模式的优化 被引量:1

原文传递
导出
摘要 新课改下,各个学科在课堂的教学中均进行了积极的探索,寻找最佳的教学方法和教学模式。传统的教学模式在高中物理教学中没有取得显著的成效,且限制了教学的灵活性,不利于学生学习的主动性。'小组探究学习'是一种新型的教学模式,不仅利于学生的自主学习,还可以让学生懂得团结和合作,在物理的教学中取得了明显的教学成果。
出处 《湖南中学物理》 2017年第1期26-27,共2页 Hunan Middle School Physics
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部