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高中物理逻辑思维能力培养的对策分析 被引量:3

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摘要 本文通过提出理想推理法、比较排除法、极端条件法、数学推导法以及过程可逆法这五种方法来培养学生的逻辑思维能力。通过实践表明,这对解决学生概念不清晰、物理过程模糊、解题效率低等问题存在明显作用。
作者 赵伟 彭长德
出处 《湖南中学物理》 2017年第2期13-15,共3页 Hunan Middle School Physics
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1田世昆.初中物理学授课通论[M]北京:高等教育出版社,1989.
  • 2辛珍文.和谐高效逻辑思维对话[M]北京:教育科学出版社,2009.

共引文献5

同被引文献9

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