摘要
文章在对《初中物理》高效课堂教学现状进行调研的基础上,阐述了基于该课程教学改革实践的行动研究过程,形成了基础教育课程背景下适宜时代特色和学生发展需求的课程教学内容体系、教学模式及评价方式体系,增加了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学课堂效果,并为其他科目课的教学改革提供了参考。
出处
《湖南中学物理》
2017年第3期37-39,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题《基础教育课程改革试点学校高效课堂实践研究——以白银区武川初级中学物理课堂教学为例》的最终研究成果,课题批准号:GS[2013]GHB0069
