期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实验激发思考动力推理提升思维品质——《互感与自感》教学案例分析被引量：2

原文传递

导出

摘要物理教学不同于其他学科教学的重要特征是:眼见为实、推理升华。在物理教学中教师可以通过实验激发思考的动力,通过推理提升学生的思维品质。本文利用人教版高中物理选修3-2《互感与自感》一节课的教学设计和案例研究分析说明实验和推理在高中物理课堂的应用实施策略。

作者丁忆梦

机构地区南京市第九中学

出处《湖南中学物理》 2017年第3期45-47,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词实验推理高中物理实施策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1许亚伟.高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略[J].中学教学参考,2017(8):73-73. 被引量：11
2苟少荣.高中物理实验教学的现状分析与思考[J].中学教学参考,2017(8):75-75. 被引量：2
3周碧云.新课程下高中物理实验复习方法探讨[J].实验教学与仪器,2017,34(4):6-7. 被引量：5
4何永康.探究闭合电路的U-R曲线[J].高中数理化,2017,0(8):24-24. 被引量：1
5邱先明.信息技术与高中物理教学有效整合研究[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(6):5-5. 被引量：4
6刘明.网络环境下高中物理教学模式研究[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(6):10-10. 被引量：1
7董凯锋.高中物理教学中创新能力的培养[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(6):26-26. 被引量：1
8李容钊.信息技术与高中物理教学整合研究[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(6):72-72. 被引量：1
9吴新宽.高中物理教学中存在的问题及对策[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(9):76-76. 被引量：6

引证文献2

1张一诺.提升高中物理学习效率的对策研究[J].情感读本,2017,0(14):111-111.
2徐嵩.高中物理课外活动的组织方式分析[J].教师,2017,0(33):78-79. 被引量：2

二级引证文献2

1王震宇,姜玉梅.“物理对抗”融入物理课外探究活动初探[J].湖南中学物理,2022(9):6-8. 被引量：1
2殷明.通过课外知识提高物理学习能力[J].好家长,2019,0(7):204-204.

1菲欧娜·伟特,郑勤砚,张洋.你的眼睛会骗人[J].儿童故事画报,2017,0(14):32-33.
2张杰.我可以边玩边学吗[J].初中生必读,2017(6):11-12.
3潘敏,阮慧珊,俞寿兴,王少凡.高校网络教学平台应用现状与选择实施策略分析[J].教育科学论坛（下半月刊）,2007(3):35-36. 被引量：1
4梅振华.亲身体验,眼见为实——物理课堂实验教学重要性的思考[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(6X):50-51.
5汤竹喧.你相信自己的眼睛吗?[J].阅读,2017,0(26):62-64.

湖南中学物理

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部