《探究弹性势能的表达式》教学设计

【授课对象】高一学生【教材】人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第三章第3节【课时安排】1课时(45分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准要求高中物理课程标准在总目标中,对科学探究方面的要求:学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。但在课程标准的内容标准中,对弹性势能的表达式及其探究没有明确要求。2.本节内容在物理知识体系中的地位这节内容安排在'重力势能'之后。