例谈“核心素养”在高中物理教学中的渗透

高中课程改革是在'三维目标'的基础上提出以'核心素养'来统领。实际上,核心素养也属于知识、技能和态度等方面的综合表现,是知识、能力、态度与价值观等方面的融合。高中物理学科核心素养共有四个维度:物理观念和应用、科学思维和创新、科学探究和交流、科学态度和责任。下面以摩擦力的易错题为例,浅析在高中物理教学中培养学生的核心素养。一、帮助学生建立最基础的物理观念物理观念包括物质观念、运动观念。