引导学生制作教具,让物理学习更轻松

物理学是一门很抽象、逻辑性又比较强的学科,影响了学生学习物理的兴趣和信心。这就要求教师根据教学内容的特点,优化教学的手段,增强学生求知的内驱力。因此,教师可以结合学生实践方面的经验,引导学生从动手制作学具开始,促进学生积极参与课堂,让学生在轻松愉快的氛围中进行初中物理知识的学习。