课标引领教学,实验解决问题——以《变压器》教学为例

导出

摘要《普通高中物理课程标准》指出高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程,旨在进一步提升学生的物理核心素养,为学生的终身发展奠定基础,为人类科学事业的传承与社会的发展做贡献。物理学是一门以实验为基础的自然科学,本文以《普通高中物理课程标准》(以下简称《课程标准》)为依据,通过实验探究解决《变压器》教学中的具体问题。

作者齐娇婧

机构地区镇江第一中学

出处《湖南中学物理》 2017年第7期88-88,94,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词变压器物理课程标准实验探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1第十四届全国变压器技术学术年会暨“五岳电器杯”有奖征文活动通知[J].变压器,2017,54(9):16-16.
2第十四届全国变压器技术学术年会暨“五岳电器杯”有奖征文活动通知[J].变压器,2017,54(10):9-9.
3王福明.“问题式学案导学法”在高中历史课堂教学中的应用研究[J].考试周刊,2018,0(12):154-154. 被引量：1
4第十四届全国变压器技术学术年会暨“五岳电器杯”有奖征文活动通知[J].变压器,2017,54(11):15-15.
5陈志胜.考查素养体现四翼——对2017年高考全国理综卷Ⅰ物理试题的印象[J].福建教育,2017,0(28):45-47. 被引量：2
6魏道勇.以问题引领教学,创造高效高中数学课堂[J].高考,2017,0(30):157-157.
7蒋海燕.“三注重”促学科核心素养落地[J].江苏教育,2017(91):70-70. 被引量：1
8吴晓芳.英语课堂如何利用评价引领教学——《Then and now(Grammar time & Fun time)》课堂观察报告[J].教育研究与评论（课堂观察）,2017(6):12-15.
9杨清源,俞家新.提高学生提问能力激发学生批判性思维[J].物理通报,2017,0(S2):2-3. 被引量：2
10第十四届全国变压器技术学术年会暨“五岳电器杯”有奖征文活动通知[J].变压器,2017,54(12):28-28.

湖南中学物理

2017年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课标引领教学,实验解决问题——以《变压器》教学为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史