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主体间性下物理民主教学环境的文化构建策略

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摘要 践行以主体间性哲学思想指导的高中物理教学过程,就必须有对应于平等主体间交流与对话的民主环境。
作者 严涵
机构地区 南通大学附属中学
出处 《湖南中学物理》 2017年第8期3-5,共3页 Hunan Middle School Physics
基金 江苏省“十二五”规划课题《主体间性视域下的物理课堂文化的建构策略研究》R-b/2013/08研究成果
关键词 主体间性 民主环境 构建策略
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献29

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共引文献133

湖南中学物理
2017年 第8期

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