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浅议高中物理教学中创客思维的培养
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摘要
根据大量文献搜索,创客思维的研究文献甚少。我们试图从高中物理学科这个角度,来思考创客思维与学科教育教学之间的关系,以及探索怎样培养创客思维。
作者
周慧颖
机构地区
湖南省衡阳市第一中学
出处
《湖南中学物理》
2017年第9期19-20,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
创客
思维
培养
实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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