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化繁为简,融入趣味——高中物理实验教学的优化策略 被引量:1

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摘要 实验是物理教学的重要支撑,在探索课堂效率提升的过程中,我们不仅要关注教学流程的设计,也要关注实验设计以及呈现方式。本文分析了当前实验教学中存在的不足,并探索了相应的优化策略。
作者 吴璟
机构地区 江苏省宜兴中学
出处 《湖南中学物理》 2017年第9期59-60,14,共3页 Hunan Middle School Physics
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