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用比较法解联考试题两例

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摘要 新一轮课改围绕核心素养展开,以人为本,提升学生关键能力和必备品格。核心素养提升的中心环节是课堂,课堂教学有效性决定了素养的形成与发展。本文从高中教学课例出发,探讨课堂教学有效性对核心素养培养的作用,抛砖引玉,希望引起一线教师的共鸣与思考。
作者 李淑贞
机构地区 安徽省砀山中学
出处 《湖南中学物理》 2017年第9期83-84,共2页 Hunan Middle School Physics

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