基于物理核心素养为导向的课堂教学设计——以“牛顿第一定律”教学设计为例

随着新课程改革的不断深入,培养学生的核心素养已成为课程改革的新目标,物理课堂教学是培养学生学科核心素养的重要抓手。本文以'牛顿第一定律'教学设计为例,对学生物理核心素养的培养进行了探讨。