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自制学具,让物理学习不再难
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摘要
学生们普遍认为物理难学,为了激发学生的学习积极性和主动性,提升学习效果,我们可以让学生们自制学具。运用自制学具,可以:增强演示效果,突破教学难点,培养创新能力,培养探究精神。
作者
丁源
机构地区
江苏省泰州市泰兴市济川中学北城校区
出处
《湖南中学物理》
2017年第11期59-60,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
自制学具
学习兴趣
教学效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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