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牛顿摆现象的科学解释 被引量:1

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摘要 本文分析了中学物理教学常用于演示动量和能量守恒的牛顿摆装置中各小球运动变化特征并对该运动变化过程进行了细致的分析,讨论了科学解释物理演示实验的重要意义。
作者 王俊敏
出处 《湖南中学物理》 2017年第12期22-23,共2页 Hunan Middle School Physics
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