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源于生活 走进生活 超越生活——关于初中物理课堂教学生活化的几点思考
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摘要
从生活走向物理,从物理走向社会,是物理新课程标准的重要理念。物理课堂教学生活化是整合物理教学和生活现象的有效方法,物理课堂教学要源于生活、走进生活、超越生活,实现物理和生活的和谐统一。
作者
郭建南
机构地区
江苏省江阴市第一初级中学
出处
《湖南中学物理》
2017年第12期26-27,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
课堂教学
生活化
源于生活
走进生活
超越生活
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
2017年 第12期
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