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基于作业分析的高一运动学学习困难的研究 被引量:1

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摘要 运用作业分析法,对高一物理'运动学'部分学生的学习的作业情况进行了统计和分析,发现学生主要在质点模型的建立、'用打点计时器测速度'和'探究小车速度随时间变化的规律'的实验、加速度概念的理解、v-t图像的认识、运动学公式的运用这五个方面存在学习困难。最后,对该部分学生的学习和教师的教学提出了教学改进建议。
作者 李萍
出处 《湖南中学物理》 2018年第1期24-27,共4页 Hunan Middle School Physics
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