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初中物理课堂培养学生质疑意识的若干思考
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摘要
质疑意识是学生学习能力的重要方面,初中物理教学一定要关注学生这一方面能力的培养。本文从教学实践出发,分析了限制学生质疑意识发展的基本原因,并针对性地提出质疑意识的培养策略和有关的注意事项。
作者
徐婷
机构地区
江苏省无锡市东林中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第2期32-33,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
初中物理
质疑意识
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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