思维导图在高中物理习题教学中的应用

学生在做高中物理题目时经常无从下手,一做就错,其原因是学生不能构建合理有效的认知结构。本文试图通过思维导图帮助学生在习题求解和反思的过程中解决思维混乱的问题,并且重构良好的物理知识结构体系培养良好的逻辑思维能力。