基于学生需要的高中物理实验设计和改进

高中物理实验功能的挖掘和相关操作的改进都应该立足于学生的发展需要,本文结合教学实践,从趣味元素发掘、实验设计评价、实验思路改进等三个方面介绍了实验教学的若干思考。