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对加速度的理解
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摘要
在高中物理必修一运动的描述章节中,学生对速度、速度的变化量、速度的变化率这几个物理量容易混淆。加速度的抽象性使得学生对它的理解尤为困难,再加上长度时间单位种类较多,使得学生在计算中无从下手。针对这一情况,下面谈一下本人对于加速度的理解。
作者
李灵
机构地区
石家庄市新华中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第4期78-78,共1页
Hunan Middle School Physics
关键词
加速度
国际单位制
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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