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基于融合教育,培养核心素养——以《磁感应强度》教学为例 被引量:1

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摘要 以人教版'磁感应强度'一课教学为例,初步阐述在课堂教学中,如何应用融合教育的有关理论在帮助学生完成知识建构的同时,也能提高学生的物理核心素养。
作者 赵青
出处 《湖南中学物理》 2018年第4期91-92,共2页 Hunan Middle School Physics
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