期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重力场强度的高端备课
原文传递
导出
摘要
众所周知,描述场有两种方式,一种是从力的角度描述,另一种是从能量的角度描述。只有从这两个角度描述场,学生对于场的学习才是完备的。以这个标准来分析高中物理教材对重力场的描述,不难发现,教材从力的角度描述重力场时,缺失了对重力场强度的教学。有鉴于此,本文从力描述场的视角出发,采用比值定义法教学逻辑,展开对重力场强度的高端备课,以期对重力教学有所裨益。
作者
关艳丽
李杰
邢红军
机构地区
首都师范大学物理系
北京市第十九中学
首都师范大学教师教育学院
出处
《湖南中学物理》
2018年第5期27-28,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
重力场
物理本质
定义法
正向迁移
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王顶族,付利荣.
浅谈物理中的比值定义法及其应用[J]
.文存阅刊,2018,0(10):131-131.
被引量:1
2
赵春博.
知法并行教学在显化科学方法教育中的应用研究——以《功率》这节课为案例分析[J]
.湖南中学物理,2018,0(2):72-75.
被引量:3
湖南中学物理
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部