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高中物理实验教学策略的探索
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摘要
高中物理教师在向学生传授理论知识的同时,也应注重其操作能力的培养。实验教学可以将一些抽象而复杂的理论知识变得形象、具体,在培养学生动手操作能力的过程中加深其对理论知识的理解,同时丰富了物理教学课堂,能极大程度激发学生学习物理的兴趣,促进学生进行积极地自主探究,有利于学生综合能力的提高。
作者
张永明
机构地区
安徽省临泉县第二中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第5期52-53,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
高中物理
实验教学
综合能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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