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高中电磁学复习的系统性
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摘要
基于对物理教学系统性原则的追求,通过对具体物理情景的分析和讨论,总结高中电磁学三个重要公式之间的关联,从宏观与微观的联系、能量的守恒和转化二个角度透视电磁现象,融会贯通理解有关磁场的知识内容,有助于提高学生对电磁学问题的建模能力,体现物理学科在核心素养培养方面的独特优势。
作者
李志雄
机构地区
福建省莆田第十中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第6期81-84,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
系统性
宏观与微观
能量守恒
建模能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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